Concurso EDUCA

OBJETIVO

Reconocer y premiar a los docentes que logran una integración excepcional e innovadorade contenidos interactivos,
recursos enriquecidos por ASU y experiencias de aprendizaje, además, aplican metodologías activas en el ecosistema de la
plataforma Canvas para fomentar la colaboración y aprendizaje efectivo en los estudiantes.

BASES

CONSULTA LAS BASES VIGENTES

Participantes

Este concurso aplica a los profesores de tiempo base y parcial de la UAG, que elaboren un paquete didáctico digital (PDD) en los periodos estipulados en las bases.

No podrá participar el ganador del primer lugar del último concurso, sin embargo, los docentes ganadores del segundo y tercer lugar si pueden participar con otro PDD.

No podrá participar el personal de la Dirección de Innovación Educativa, además, no podrán participar Paquetes Didácticos desarrollados en colaboración por la Dirección de programas en línea.

Videos

7mo Concurso EDUCA - 1er lugar.
Mtra. Zaira Ruth Zuviria López.

7mo Concurso EDUCA - 2do Lugar.
Mtro. David Alejandro Aguilar de los Santos.

7mo Concurso EDUCA - 3er Lugar.
Mtra. Laura Johana Medina Marín.

Testimoniales

Mtro. Rodolfo Hernández Jiménez

Desde mi punto de vista, el concurso de maestros innovadores en el uso de las TIC's representa un reto y oportunidad de mejora y superación para cada uno de los profesores de la Universidad Autónoma de Guadalajara. Te ayuda a conocer y establecer parámetros que incentivan la creación de experiencias de aprendizaje innovadoras y atractivas hacia el estudiante mediante el uso y aprovechamiento de las tecnologías al alcance y al servicio de la educación. Durante mi primera participación en este concurso, en el año 2019, tuve la fortuna de obtener el segundo lugar, lo cual me llevó a reinventarme y a pensar de qué manera podía mejorar lo trabajado hasta ese momento. Así que me propuse conocer y capacitarme en el uso de nuevas y mejores herramientas, experimentar con ellas dentro del aula de clase e identificar cuáles son las que generan los mejores resultados en cada una de mis asignaturas. Esto me llevó a obtener el primer lugar de este concurso en el año 2020. Estoy convencido de que los últimos meses vividos nos han obligado a buscar la implementación de estrategias didácticas y experiencias de aprendizaje cada vez más disruptivas, por lo que considero que un concurso de este tipo es una excelente oportunidad para los profesores innovadores UAG y una excelente plataforma para compartir, visibilizar, reconocer y premiar sus mejores prácticas.

Mtro. Sergio Iván Galicia Guajardo

¿Cuál fue su experiencia?¿Qué lo mmotivó? Me motivó que el concurso esta basado en actividades que los maestros ya hacemos que es el tener bien organizado el paquete didáctico de cada materia, pero además de eso la maplicación de tecnologías actuales en la educación como el uso nde las plataformas Zoom y Teams además de la generación de videos educativos que incluso he grabado para que los alumnos los puedan ver en realidad virtual y sea mayor su interes de aprender.

¿Recomienda participar en este tipo de actividades? Recomiendo mucho participar en estas actividades porque nos hacen aprender mucho más de nuestra práctica docente, y nos llevan a dar ese plus que nuestros alumnos valoran mucho y se transforma en agradecimiento por parte dellos, de nuestros compañeros maestros y de losmpadres de familia. Esta es una de las mejores experiencias que uno puede lograr y la universidad nos la ofrece cada año. Debemos aprovechar y tomar es oportunidad ya que le beneficio va más allá del premio o reconocimiento, se convierte en una gran experiencia para todos.

Mtra. Paulina Elizabeth Ochoa Moreno

¿cuál fue su experiencia?: fue una experiencia muy agradable y gratificante más que nada porque aprendí muchas cosas nuevas que hoy en día integro en mi plataforma y en el proceso de enseñanza-aprendizaje con mis alumnos.

¿Qué la motivó?: en primer lugar, el compromiso con mis alumnos y también el seguirme preparando como docente, aprendiendo, buscando y utilizando nuevos métodos en la enseñanza-aprendizaje, incorporando la misma innovación educativa tanto en la plataforma como con el diseño de clases, herramientas, materiales, etc.

¿Recomienda participar en este tipo de actividades?: lo recomiendo ampliamente, realmente nos impulsa como docentes a visualizar áreas de mejora y aprender a utilizar nuevas tecnologías de la información y comunicación.

Dra. Ma. Elena Limón

El haber participado en el concurso de Maestros Innovadores en el uso de las TIC coadyuvó para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje y ofrecer cursos apegados a estándares de calidad con el rigor de un buen diseño instruccional. Este rigor requuiere la congruencia entre los nobjetivos de aprendizaje, los conteniudos, la metodología y la evaluación.

De forma integral con lo anterior se deben considerar elementos como la organización dek curso, la comunicación verbal y no verbal, el derecho de autor, la lúdica y lka usabilidad.

Agradezco de forma especial a las autoridades de la Universidad Autónoma de Guadalajara por este tipo de iniciativas que promueven la mejora contínua y nos impulsan para perfeccionar nuestra práctica docente y ofrecer a los alumnos las mejores experiancias de aorendizaje de forma presencial, semipresencial y en línea. Lo9 anterior permite como institución educativa responder de forma eficiente y eficaz a las necesidades de l entorno y anticiparnos a los retos futuros.

Gustavo Arcadio Cervantes Morales

Esta 4ta edición del concurso Maestros Innovadores de las TIC, fue una gran satisfacción personal y profesional para mí. Nunca habia participado en un concurso de este tipo y con un poco de dudas, pero con gran entuciasmo, mandé mi paquete esperando lo mejor que pude.

El día de la premiación, el evento fue muy profesional y emocionante y tuve el honor de ser seleccionado de entre excelentes ejemplos del uso de la tecnología plasmados en los paquetes de mis compañeros nominados.

Invito a todos a participar en este evento que, te hacen aprender del trabajo de otros, pero tambien a valorar lo que uno hace en sus clases para innovar y aplicar la tecnología como herramienta de ayuda a la educación.

Dra. Eleonora Ocampo

"La plataforma es muy intuitiva y permite la exploración sin temor a errores irreparables. Aunque aún hay funciones que no hemos descubierto, la curiosidad nos lleva a aprender y utilizarla de manera efectiva."

"La estructura modular facilita la navegación para profesores y alumnos. Los recursos audiovisuales, como videos de investigaciones de campo, son un gran apoyo, aunque aún hay limitaciones en la integración con ciertas prácticas científicas."